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为他们点赞|学院第三届”最美教师“评选活动来了

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王世策,水利工程学院教师,副教授、高级工程师,现为福建省教育评估专家、福建省水利水电工程管理专业带头人、福建水力发电工程学会会员、中国自然资源学会水资源专业委会委员、福建省综合性评标专家、中国水利教育协会技能竞赛评判专家,是全国水利职教名师、三明市劳动模范。

多年来,他坚信“人人皆可成才,人人尽展其才”,潜心教育教学工作,努力“为学生的一生发展和幸福奠定基础”。先后成功申报水文与水资源技术、水利水电工程管理、水利工程等专业,主持建设完成水力学实验室,主持建设完成《水力学》福建省精品在线开放课程,获评省级专业带头人。组织并指导师生参加各类职业技能大赛,荣获全国水利类高职院校技能大赛“优秀指导老师”称号。

一直以来,他先后承担10余门专业课程、1万余学时教学任务。在教学过程中,严格执行人才培养方案与课程教学标准,不断改善教学方法,提倡“知行合一”,强调“精益求精”,注重学生职业道德教育及职业技能培养,不断提高教学质量。此外,他还积极投身教科研工作,《基于互联网技术的数字流域实训场功能开发与应用》项目获得全国水利职业教育教学成果二等奖,《基于产教融合的高职水利人才培养供给侧改革与实践》项目获得福建省职业教育教学成果特等奖。主编国家级“十三五”规划教材1部、主编规划教材1部,参编教材5部。近年来获得排名第一专利2项,其他专利4项。

教学工作之余,积极协助福建省永安市水利局、尤溪县水利局、中国华电集团有限公司福建分公司等单位,开展防汛抢险技术、防汛防台风知识、流域产汇流计算、山洪灾害防御等专业讲座及技术咨询。累计参与工程设计服务200多项,近年来主持《永安市城市超标准洪水防御预案》《永安市山边街后溪桥工程防洪影响评价》等项目,大部分工程已经建成投入使用,取得了良好的社会经济效益。

陈婷,电力工程学院教师,副教授,国家注册电气工程师。从教以来,她始终扎根在一线从事电力技术类专业课的教学工作,以一言一行书写着师者的责任与担当。

作为一名教师,她始终坚守立德树人初心,关心爱护学生,使学生学有所得;她大胆改革创新,坚持“以学生为中心、以实践为中心”,并将职业教育的理念应用到教育教学改革中,多次参加教学能力比赛并获奖,2017年参加福建省“网龙杯”信息化教学能力比赛获得二等奖;2019年参加全国电力职业教育教学指导委员会首届职业院校教师教学能力竞赛三等奖;2021年参加福建省高职院校教师教学能力比赛获得一等奖。

担任电力教研室主任和电力系统继电保护技术专业负责人期间,她潜心做好专业建设,积极探索创新教学模式与方法。在完成教学任务的同时,带领教研室老师们做好教科研工作,主持或参与20余项教研课题,主持完成福建省第一批职业教育精品在线开放课程《电力系统继电保护》,完成该门课程线上教学资源的开发建设,为其他核心课程建设提供指导性框架;主持高等学校创新创业教革项目《电力系统继电保护技术》专业创新创业教育改革试点;主持《发电厂及电力系统》专业思政教学资源库建设等,将思政内涵与专业内容有机融合;主持或参与10余项科研课题,并以第一作者或通讯作者身份,在CN级以上刊物发表论文10余篇,其中核心期刊论文2篇。

利用课余时间,她积极参加企业实践锻炼和各类线上线下学习培训,考取特种作业操作证(继保)、国家职业技能鉴定考评员等证书,不断提升专业水平。注重专业知识与生产实践相结合,主动面向电力行业企业实际需求,参与高压电工、继电保护工等特种作业操作证培训等服务,参与完成省内多项电力工程技改项目和继电保护整定计算项目,如福建省永安煤业有限责任公司上京110kV变电站#2主变保护整定计算、福建水利电力职业技术学院教学区配电工程等,取得良好的社会效果。同时,她善于将来自生产一线的新知识、新技术、新工艺反哺课堂教学,注重培养学生“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神,努力使自己成长为一名真正的“双师型”教师。

师者,传道授业解惑也。她始终牢记自己的使命,坚守在教学的第一线。她经常跟学生们讲:人生的意义在于追求,在于奋斗,最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向,愿同学们能不负光阴、不负自己、不负热爱。

刘德旺,信息工程学院教师,副教授,省级专业带头人、福建省教育评估专家、福建省机器人科教协会委员,曾获“三明市优秀教师”、学院首届“师德之星”、全国水利类高职院校技能大赛“优秀指导教师”等荣誉。

从教35年,他历任教研室主任、系部领导等基层一线教学和学生管理工作。作为专业带头人,他带领团队完成了《电子信息工程技术》专业从创办到院级精品专业、省级精品专业、省级示范性专业的建设,经过改造和升级,电子信息专业群已成为学院五大专业群之一,并完成了IEET专业认证。他主持完成了4项与专业相关的教育厅A类教学研究和改革项目、1项市厅级科研课题。目前在研福建省教育科学“十四五”规划课题《高等职业教育“造血式”精准扶贫办学模式探究》。

他始终关注职业教育发展,与时俱进开展教学科研与创新工作。将《电子技术》打造成省级精品课程,同时完成了院级校企合作立体化教学资源库《电子产品生产工艺管理技术》建设。主编出版3本合计约80万字的高职规划教材,主编完成17.35万字的校企合作《电子产品工艺管理技术》校本教材。在中文核心期刊上发表4篇专业学术论文,在本科学报上发表2篇专业学术论文和4篇CN论文。积极与有关大型企业联系,先后与《厦门三安集成电路有限公司》等4个大型电子科技企业深度合作,建立了教学效果显著的校外实践、实训基地,为学生成才提供了良好的保障。积极与厦门华联电子股份有限公司合作,联合完成《基于CCD检测技术在LED产品生产中的智能检验应用》科研课题,为企业取得近30万元的经济效益。

三十五年如一日,他先后担任10门专业理实课程和6门实践课程教学,完成近1.1万人和1.3万学时以上的授课任务。教学生动、易懂,教学手段丰富,授课效果好,深得师生好评。先后担任多个班级班主任工作,其中计算机0332班因表现突出,被福建省教育厅授予“福建省高校优秀班级集体”的荣誉称号。也担任过因人数多、学习基础差、素质差异大而没人愿意接手的班级,被师生称为“丐班班主”,最后却成为他们口中的“严师慈父”。5次获得学院“教育先进工作者”、2次“优秀班主任”和首届学院“师德之星”等荣誉称号。

在校园中和三尺讲台上,他始终奉行“学高为师,身正为范”的准则,默默付出,用爱的雨露滋润着每一位学生的心灵,与许多学生结下了深厚感情,培育出满园桃李。

鄢凤娇,建筑工程学院教师,建筑室内设计专业带头人,建筑工程学院第一党支部宣传委员,福建省科技特派员。2010年到校任教至今,踏实工作12年。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲。